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VOGHERA – L’Amministrazione Comunale di Voghera, anche quest’anno, mantiene alto il suo impegno nella sensibilizzazione sulle pari opportunità a partire dall’età giovanile. In quest’ottica, è stato riproposto il Premio Studi, un riconoscimento promosso dall’assessorato alle pari opportunità e dalla commissione pari opportunità e rivolto alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado cittadine. Gli alunni che si sono distinti nell’edizione 2025 saranno premiati Sabato 31 Maggio alle ore 11:00, nell’ambito della 641° Fiera dell’Ascensione, sul palco dell’area spettacoli dell’ex caserma di cavalleria.

“Anche quest’anno, attraverso il Premio Studi, abbiamo voluto incentivare la riflessione degli studenti sui temi riguardanti le pari opportunità – spiega il Vicesindaco ed Assessore alle Pari Opportunità Simona Virgilio -. Come Amministrazione Comunale, rivolgiamo un grande plauso a tutti coloro che, grazie all’impegno profuso, hanno realizzato degli elaborati meritevoli. Ringrazio sentitamente la commissione pari opportunità per il lavoro svolto e tutti gli istituti scolastici che hanno partecipato. La cittadinanza è invitata Sabato 31 Maggio alle ore 11:00 per le premiazioni degli studenti”.

Le tipologie di argomento

Alle studentesse e agli studenti era stata proposta la seguente traccia sulla quale dovevano sviluppare un elaborato, “Dialogando con un adulto (ad es. insegnante, un genitore) o con un’Intelligenza Artificiale (ad esempio Chat GPT) su uno degli argomenti di seguito proposti, esprimi in cosa il tuo pensiero differisce da quello del tuo interlocutore”.

Gli argomenti affrontavano le seguenti tematiche, parità di genere all’interno della famiglia nella società contemporanea; vantaggi e benefici in termini di socializzazione e crescita psico-fisica nell’affiancare nel percorso sportivo studenti normodotati con ragazzi neuro divergenti o con disabilità intellettive; analizzare i traguardi raggiunti dall’obiettivo 5 dell’Agenda 2030 sull’ottenimento della pari opportunità tra uomini e donne, l’uguaglianza dei diritti e l’eliminazione di qualunque forma di discriminazione.

1) L’obiettivo 5 dell’Agenda 2030 prevede l’eliminazione delle forme di violenza e di discriminazione di genere. Questo assunto secondo te è valido per entrambi i sessi? In base alla tua personale esperienza hai mai riscontrato episodi di penalizzazione o di diversi atteggiamenti in base all’appartenenza di genere?

2) Partendo da una riflessione critica e analitica sugli stereotipi di genere nella società contemporanea, e sul concetto di parità di genere, sui progressi raggiunti e sulle sfide ancora da affrontare per una vera uguaglianza, si chiede di applicare i risultati di tale studio all’interno della famiglia, sui possibili sviluppi del ruolo genitoriale, nel superamento degli stereotipi di genere che culturalmente prevedevano che le donne si occupassero dell’educazione dei figli e gli uomini del lavoro.

3) Tra le possibilità per aumentare le opportunità di inclusione sociale, in particolare all’interno della scuola, luogo di cultura, di cambiamento e di miglioramento, l’attività motoria rappresenta un elemento fondamentale sul piano emotivo e sociale. Intraprendere un percorso sportivo affiancando studenti normodotati con ragazzi neuro divergenti o con disabilità intellettive può apportare benefici in termini di socializzazione e crescita psico-fisica e stimolare una significativa riflessione sulle problematiche legate al mondo della diversità?

4) Siamo nel 2025 e parliamo di mondo globale. L’uomo ha fatto passi avanti in molti settori, ma siamo sicuri di poterci considerare un pianeta evoluto? Molte sono ancora le conquiste da effettuare, una di queste è la parità di genere. L’obiettivo 5 dell’Agenda 2030 mira a ottenere la pari opportunità tra uomini e donne, l’uguaglianza dei diritti e l’eliminazione di qualunque forma di discriminazione. Mancano solo cinque anni a questo traguardo, stabilito nel 2015. A partire dalle esperienze vicine alla tua realtà, analizza i traguardi raggiunti e quelli ancora molto lontani.

I PREMIATI

Si sono classificati al primo posto Riccardo Matteo Colombi – 1°A Sezione Grattoni IIS “Galilei” -, Chiara Calagno ed Enrico Picco – 3°B Liceo Scientifico IIS “Galilei”. Al secondo posto troviamo Matilde Pasturenzi – 2°A Sezione Grattoni IIS “Galilei” – Irene Gatti – 4°A Liceo Scientifico IIS “Galilei” -, Emma Sacchi – 1°C Liceo Scientifico IIS “Galilei” –, Jacopo Malchiodi – 5°C Liceo delle Scienze Umane IIS “Galilei”. Sul terzo gradino del podio salgono Riccardo Porri – 5°C Liceo Scientifico IIS “Galilei” –, Lucrezia Angela Marrocchino – 4° Vendite Istituto Professionale Santachiara ODPF – e Luisa Vaida – 1° Vendite Istituto Professionale Santachiara ODPF.

Riceveranno un attestato per l’impegno dimostrato gli studenti classificati al quarto posto Ludovica Bertoni – 3°A Liceo Sportivo IIS “Galilei –, Niccolò Sebastiani – 1°B Liceo Scientifico “IIS Galilei”, Beatrice Barbieri – 3°A Sezione Grattoni IIS “Galilei” -, Matilde Bozzini – 2°A Liceo Scientifico IIS “Galilei” -, Maia Rebecca Trovato Perri – 3°C Liceo delle Scienze Umane IIS “Galilei” -, Emma Sauca – 2°A Liceo Scientifico IIS “Galilei” -, Elisa Rabbito 4°AL Liceo Linguistico IIS “Galilei”.

(foto edizione 2023)